RA1: Rapporti nazionali sullo stato dell’arte a proposito di sviluppo dell‘Apprendimento Socio Emotivo (ASE)

I documenti prodotti dalle istituzioni partner dei 5 diversi paesi dell’UE forniscono un’analisi dettagliata della situazione nazionale e internazionale attuale in materia di sviluppo dell’ Apprendimento Socio-Emotivo (ASE).
Includono informazioni relative a:

 

  • Definizione delle competenze e dei domini dell‘ASE;
  • Il grado di comprensione dell‘ASE nei diversi paesi;
  • Leggi e strategie nazionali relative allo sviluppo dell‘ASE;
  • L‘organizzazione dell‘ASE a livello nazionale nell’istruzione primaria;
  • Principi, regole, obiettivi strategici della scuola relativi all‘ASE;
  • Buone pratiche, progetti nazionali e internazionali in corso, risorse e iniziative specifiche;
  • Pubblicazioni a livello nazionale e internazionale;
  • Istituzioni, ricercatori o gruppi coinvolti nello sviluppo dell‘ASE.

I Rapporti Nazionali e il Rapporto internazionale sulla costruzione  delle capacità socio-emotive nell’istruzione primaria nei paesi partner possono essere scaricati da qui:

Rapporto internazionale >>

Rapporti nazionali:

Rapporto Nazionale Lituania >>

Rapporto Nazionale Bulgaria >>

Rapporto Nazionale Italia >>

Rapporto Nazionale Portogallo >>

Rapporto Nazionale Grecia >>