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R1: Para mais informações sobre os Relatórios Nacionais de Estado da Arte relacionados com o desenvolvimento da Aprendizagem Social e Emocional

Os documentos elaborados pelas instituições parceiras de 5 países diferentes da UE são estudos detalhados do estado atual da situação nacional e internacional no que diz respeito ao desenvolvimento da aprendizagem social e emocional (ASE). Irão incluir informações como:

 

  • Definição da ASE e competências e domínios da ASE;
  • Compreensão da ASE nos diferentes países;
  • Leis nacionais e estratégias nacionais relacionadas com o desenvolvimento da ASE;
  • Como ASE está organizada a nível nacional no 1º Ciclo do Ensino Básico;
  • Princípios, regras, objetivos estratégicos da escola relacionados com a ASE;
  • Boas práticas, projetos nacionais e internacionais em curso, recursos e iniciativas relacionadas com a ASE;
  • Publicações a nível nacional e internaciona;
  • Instituições, investigadores ou grupos envolvidos no desenvolvimento da ASE

Pode descarregar aqui os Relatórios Nacionais e o Relatório Internacional sobre o reforço da capacidade socioemocional no 1º Ciclo do Ensino Básico nos países parceiros:

Relatório Internacional >>

Relatórios nacionais:

Lithuanian National Report >>

Bulgarian National Report >>

Italian National Report >>

Portuguese National Report >>

Greek National Report >>