Навигация в учебната програма и проследяване на обучението

Оценяването на постиженията на учениците е неразделна част от образованието, която оказва влияние върху мотивацията, увереността, по-нататъшния академичен и професионален избор, както и върху благосъстоянието на учениците. За да се подобрят постиженията на учениците, което е крайната цел на образователните системи, трябва да се прилага интегрирана и динамична система за оценяване. Както наблюдение на поведението на учениците, така и прякото им участие в отразяването на училищния опит и други контексти от ежедневието.

С подобна важност, за да се направи оценка на индивидуалния и класовия напредък, ще привлечем учителите, като им предложим инструменти, които са насочени към обучението на децата и ги привлечем като активен участник в процеса на оценяване.

И накрая, родителите също ще бъдат включени, за да се насърчи участието в процеса и да се оцени качеството на учебния опит от гледна точка на значимите лица, които се грижат за децата.

Всички инструменти са предложени, за да се обърне внимание на социо-емоционалните уменията в рамките на проекта, като се следват специфичните цели на обучението, свързани с дейностите и водещите принципи на проекта, т.е. вниманието както към вземането на решения, така и към бъдещето и приемането на принципите на УДУ.