2. Ключов фактор 1: Стандарти в социо-емоционалното учене и конструирането на бъдещето

2.1. Ръководните принципи: Австралийски план за кариерно развитие

Втори набор от стандарти, към които решихме да се позовем, идва от австралийския план, документ, който включва набор от компетенции, полезни за подпомагане на положителното развитие и готовност за работа и живот в зряла възраст. Компетенциите са организирани в три основни области:


 

Компетенциите, подходящи за деца в начален етап са описани на Ниво 1 (Таблица 2). Компетенциите, отнасящи се до себеуправление са особено подходящи за целите на PSsmile. Те са насочени към развиване на самоосъзнатост и включват разбиране на атрибутите и отношенията, изграждане на позитивни междуличностни отношения, разбиране на растежа и промяната като част от човешкия живот.


Таблица 2. Ниво 1, Австралийски план за кариерно развитие, Ministerial Council for Education (2010)