Учебната програма в psSmile

7. Принципи за изпълнение

Анализът, извършен от партньорите, подчерта уместността да се направят някои избори на различни нива при разработването както на дейностите, така и на методическите материали, и на иновативните ресурси.

Процедурни избори:

o  Фокусирайте се както върху социалните, така и върху емоционалните умения с подобен акцент

o  Съсредоточете се не само върху развитието на осведомеността, но и върху управлението на ежедневните житейски ситуации в училище и други житейски контексти

o  Обърнете специално внимание на различията, уязвимостите и трудностите при ученето

o  Използвайте език в съответствие с последните теоретични подходи и засилване на силните страни и уникалността

o  Възприемане на екологично релевантен подход заедно с иновативни методологии, като се обръща внимание на тяхната гъвкава и персонализирана употреба

o  Отделете място за развитие на умения за СЕ у учители и родители

o  Обучете обучителите, за да направите участието на учителите по-ефективно

o  Помислете за вече разработени ресурси и в съответствие с избора на проекта PSsmile

 

Теоретични и методически избори:

o  Приемане на подход, ориентиран към човека. Това означава, че в процесите на рефлексия, активирани с предложените дейности, ние ще се съсредоточим първо върху хората (аз, другите), отколкото върху уменията сами по себе си и върху агентурната роля, която човек (дете или възрастен) може да поеме в житейския си контекст.

o  Приемане на подход с двойни лещи. Това означава, че както се предлага от последните подходи, ние ще посветим нашето внимание на положителното развитие на индивида и в същото време на положителното и устойчиво развитие на общността (Flanagan & Levine, 2010; Hart et al., 2014).