1.5 Efektyvių veiksmų varomosios jėgos: standartai, mokymosi principai ir strategijos

3. ANTRA VAROMOJI JĖGA. Mokymosi aplinkos įvairovė

Universalus mokymosi ir veiklos dizainas (UDL) apibrėžiamas kaip švietimo metodas ar filosofija, siekianti patenkinti įvairios mokymosi aplinkos poreikius siūlant lanksčias mokomąsias medžiagas, metodus ir strategijas, suteikiančias daugiau galių mokytojams. Pasitelkdami UDL, pedagogai aktyviai kuria mokymo programą, prisitaikančią prie skirtingų reikmių ir mažinančią vėlesnių, brangių ir daug laiko reikalaujančių pokyčių bei adaptacijų poreikį (Rose ir Gravel, 2010).

Pagrindiniai principai: Universalus mokymosi ir veiklos dizainas

Siekiant nurodyti tris pagrindinius UDL principus, CAST (2018a) paskelbė Universalaus mokymosi ir veiklos dizaino (UDL) gairių 2.2 versiją. Tolesnėje schemoje pateikiamos šios gairės, detaliai aptariančios kiekvieną temą.